Gemeinhin gilt, dass sich Berufserfolg ganz gut mit Leistungstests (Intelligenztests) vorhersagen lassen. Auch Arbeitsproben haben einen guten Ruf. Ziegler und Kollegen haben 2011 eine Metaanalyse veröffentlicht, die die Zusammenhänge zwischen unterschiedlichen Testverfahren und Ausbildungserfolg zusammenfassen. Auch strukturierte und unstrukturierte Interviews werden in der Metaanalyse berücksichtigt.
Die gefundenen Korrelationen zwischen Testergebnis und Ausbildungserfolg fassen wir in der folgenden Tabelle zusammen:
Die Kombination aus strukturiertem Interview und der Messung der allgemeinen Intelligenz ist übrigens laut der Autoren der beste Prädiktor. Fast 50% der Varianz im Kriterium “Ausbildungserfolg” kann dadurch vorhergesagt werden. Besonders valide ist die Vorhersage für Ausbildungen, die eher komplexer und intellektuell anspruchsvoller sind.
Literatur: Ziegler, M., Dietl, E., Danay, E., Vogel, M. & Bühner, M. (2011). Predicting Training Success with General Mental Ability, Specific Ability Tests, and (Un)Structured Interviews: A meta-analysis with unique samples. International Journal of Selection and Assessment, 19, 170-182.
Bild: Bankenverband (CC BY-ND 2.0)
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